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培訓(xùn)要實(shí)現(xiàn)“服務(wù)于組織戰(zhàn)略落地、服務(wù)于業(yè)務(wù)變革與發(fā)展、服務(wù)于員工職業(yè)生涯發(fā)展“的功能，就需要我們從培訓(xùn)事務(wù)管理者向戰(zhàn)略落地推動(dòng)者、業(yè)務(wù)合作伙伴、員工發(fā)展顧問(wèn)轉(zhuǎn)型。
培訓(xùn)管理者的專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型，從學(xué)習(xí)技術(shù)層面來(lái)看，有三個(gè)具體的角色，同時(shí)與之對(duì)應(yīng)的最新的發(fā)展趨勢(shì)則是各自學(xué)習(xí)技術(shù)與引導(dǎo)技術(shù)的融合。 |
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| 9月22日，《培訓(xùn)》雜志特邀百年基業(yè)、廣東移動(dòng)等多位專業(yè)嘉賓，就如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理的價(jià)值提升，怎樣打造三支隊(duì)伍（引導(dǎo)式培訓(xùn)師、課程開發(fā)導(dǎo)師、學(xué)習(xí)地圖顧問(wèn)）與您進(jìn)行探討。 |
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Trainer（引導(dǎo)式培訓(xùn)師）： |
| Designer（引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)師）： 過(guò)去10多年，我們大部分的客戶都開始開發(fā)自己企業(yè)特色的內(nèi)部課程甚至是版權(quán)課程。走在培訓(xùn)最前列的一些企業(yè)已經(jīng)開始培養(yǎng)了自己的“課程開發(fā)輔導(dǎo)師隊(duì)伍”，他們不僅能自己開發(fā)課程，更能診斷業(yè)務(wù)、把握需求，輔導(dǎo)業(yè)務(wù)專家開發(fā)出企業(yè)最需求的實(shí)戰(zhàn)課程。 |
| Consultant（引導(dǎo)式學(xué)習(xí)地圖顧問(wèn)）： 學(xué)習(xí)顧問(wèn)這個(gè)角色是要針對(duì)重點(diǎn)群體或針對(duì)業(yè)務(wù)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)評(píng)估等設(shè)計(jì)，解決人才培養(yǎng)問(wèn)題和業(yè)務(wù)問(wèn)題。學(xué)習(xí)地圖顧問(wèn)認(rèn)證（包含學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師的能力）將是未來(lái)培訓(xùn)管理者最炙手可熱的一個(gè)認(rèn)證。具備了這樣的資質(zhì)，將讓您在培訓(xùn)工作中能站在更高的高度、更多元的角度來(lái)審視培訓(xùn)工作，更好的發(fā)揮專業(yè)價(jià)值。 |
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13:00-13:30 ?簽到&交流 |
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1.分享主題 “FTT：助您打造一支引導(dǎo)式培訓(xùn)師隊(duì)伍” |
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• 讓引導(dǎo)重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，當(dāng)“F”遇到“T” • 引導(dǎo)式培訓(xùn)師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的常見(jiàn)方式體驗(yàn) • 培訓(xùn)師深層互動(dòng)的五類工具及體驗(yàn) • 學(xué)習(xí)效果持續(xù)及轉(zhuǎn)化的反思總結(jié)方法 • 小結(jié)：FTT能力培訓(xùn)與資格認(rèn)證路徑 |
分享嘉賓：施英佳 |
| 百年優(yōu)學(xué)高級(jí)合伙人 內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展業(yè)務(wù)首席顧問(wèn)
施英佳老師是DISC 認(rèn)證講師，多年跨國(guó)公司工作經(jīng)驗(yàn)，10年以上管理咨詢、培養(yǎng)體系建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期專注于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)及專業(yè)人才培養(yǎng)，在課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)管理者培養(yǎng)領(lǐng)域具有深刻的理解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所擅長(zhǎng)的課程有《FTT：引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《新員工輔訓(xùn)式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)》等百年基業(yè)品牌課程。 |
2.分享主題 “企業(yè)培養(yǎng)課程開發(fā)導(dǎo)師的關(guān)鍵要素” |
| 課程開發(fā)在企業(yè)越來(lái)越普及，如何實(shí)現(xiàn)從課程開發(fā)者向課程開發(fā)輔導(dǎo)師的驚險(xiǎn)一躍？培訓(xùn)經(jīng)理、資深內(nèi)訓(xùn)師們能通過(guò)診斷業(yè)務(wù)、把握需求，輔導(dǎo)業(yè)務(wù)專家開發(fā)出企業(yè)最需求的實(shí)戰(zhàn)課程，這樣的價(jià)值顯然又是一次質(zhì)的飛躍。在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)技術(shù)起到了至關(guān)重要的作用，在課程開發(fā)的豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，運(yùn)營(yíng)引導(dǎo)技術(shù)去催化我們的業(yè)務(wù)骨干們挖掘隱形經(jīng)驗(yàn)、共創(chuàng)品牌課程，為組織智慧的傳承貢獻(xiàn)更大的價(jià)值！ |
• 引導(dǎo)式課程開發(fā)項(xiàng)目的收益與核心角色 • 案例：民生銀行課程開發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng) • 課程開發(fā)導(dǎo)師：課程開發(fā)技術(shù)+引導(dǎo)技術(shù)+工作坊設(shè)計(jì) • 小結(jié)：企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng)的路徑 |
分享嘉賓：王波 |
| 百年優(yōu)學(xué)高級(jí)合伙人 課程開發(fā)業(yè)務(wù)首席顧問(wèn)
王波老師是美國(guó)LSI《引導(dǎo)式咨詢》授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師；《FRM：引導(dǎo)式關(guān)系管理》、《引導(dǎo)式課程開發(fā)導(dǎo)師》等課程開發(fā)人與授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師。曾任西門子管理咨詢高級(jí)顧問(wèn)，主導(dǎo)和執(zhí)行數(shù)十個(gè)咨詢項(xiàng)目，涉及企業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)建、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化、產(chǎn)品策略等多個(gè)領(lǐng)域。有豐富的項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)與客戶關(guān)系管理經(jīng)驗(yàn)。善于通過(guò)應(yīng)用引導(dǎo)工具和多元化教學(xué)手段強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果；善于在演練環(huán)節(jié)提供針對(duì)性反饋指導(dǎo)。 |
3.分享主題 “學(xué)習(xí)地圖顧問(wèn)培養(yǎng)與核心技術(shù)研討” |
| 在TDC三個(gè)角色中，學(xué)習(xí)地圖顧問(wèn)的角色對(duì)認(rèn)證者的綜合素質(zhì)和技能的要求最高。針對(duì)重點(diǎn)群體構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖或針對(duì)重點(diǎn)任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，都需要具備學(xué)習(xí)目標(biāo)分類、學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容開發(fā)、學(xué)習(xí)評(píng)估設(shè)計(jì)等能力。學(xué)習(xí)地圖顧問(wèn)也是培訓(xùn)管理者最綜合的一個(gè)認(rèn)證，具備了這樣的資質(zhì)，將讓您在培訓(xùn)工作中能站在更高的高度、更多元的角度來(lái)審視培訓(xùn)工作，更好地發(fā)揮專業(yè)價(jià)值。 |
• 學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建的五個(gè)技術(shù)性問(wèn)題研討（任務(wù)、能力、內(nèi)容、方式、應(yīng)用） • 案例：HP打印機(jī)事業(yè)部MDM崗學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建項(xiàng)目解析 • 混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)四個(gè)問(wèn)題研討（上下、前中后、ABC、你我他） • 案例：“平安集團(tuán)管理啟橙90天”O2O學(xué)習(xí)項(xiàng)目解析 • 小結(jié)：學(xué)習(xí)地圖顧問(wèn)培養(yǎng)與認(rèn)證的路徑 |
分享嘉賓：韋國(guó)兵 |
| 百年基業(yè)董事合伙人 百年優(yōu)學(xué)總經(jīng)理
韋國(guó)兵老師是美國(guó)LSI《引導(dǎo)式咨詢》授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師；是百年基業(yè)版權(quán)課程《FRM：引導(dǎo)式關(guān)系管理》、《FTT：引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》等課程的開發(fā)人與授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師。15年企業(yè)大學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和咨詢工作經(jīng)驗(yàn) ，在學(xué)習(xí)地圖研究方面有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。過(guò)去5年幫助過(guò)平安大學(xué)、招銀大學(xué)、中國(guó)移動(dòng)南方基地、海南聯(lián)通、HP打印機(jī)中國(guó)、神東集團(tuán)、長(zhǎng)沙銀行等數(shù)十家客戶開發(fā)過(guò)核心崗位的人才發(fā)展學(xué)習(xí)地圖項(xiàng)目，多次獲培訓(xùn)雜志評(píng)選的年度最佳項(xiàng)目獎(jiǎng)、CSTD社群評(píng)選的年度最佳項(xiàng)目金獎(jiǎng)等。 |
4.分享主題 “基于學(xué)習(xí)地圖落地的在崗輔導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐” |
| • 在崗輔導(dǎo)的價(jià)值及與人才發(fā)展體系的關(guān)系 • 結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)五部曲：準(zhǔn)備、輸入、反饋、交互、評(píng)估 • 內(nèi)部案例：客服中心在崗輔導(dǎo)實(shí)踐案例分享 • 結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)中的三個(gè)核心角色 • 在崗輔導(dǎo)導(dǎo)師的能力模型與培養(yǎng) |
分享嘉賓：李楷 |
廣東移動(dòng)培訓(xùn)學(xué)院 學(xué)習(xí)研發(fā)部負(fù)責(zé)人
李楷老師具備十五年企業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，李楷老師在企業(yè)員工培訓(xùn)體系搭建、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建、課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師體系搭建與培養(yǎng)、結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)項(xiàng)目推進(jìn)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。主導(dǎo)完成《基于學(xué)習(xí)地圖落地的結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)》項(xiàng)目曾獲2016年度CSTD中國(guó)最佳學(xué)習(xí)項(xiàng)目金獎(jiǎng)。 |
TDC——培訓(xùn)管理者專業(yè)價(jià)值提升路徑
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2017年9月22日 （周五） 13:30—18:00 |
免費(fèi)公益活動(dòng) 注：本次沙龍僅對(duì)甲方客戶開放，同行勿擾！ (本次活動(dòng)由百年基業(yè)和《培訓(xùn)》雜志聯(lián)合舉辦，百年基業(yè)與《培訓(xùn)》雜志保留對(duì)本次活動(dòng)的解釋權(quán)，并保留做適當(dāng)調(diào)整的權(quán)力) |
廣州市（具體地點(diǎn)另行通知） |
百年基業(yè)總部： 趙晶 15636337665
百年基業(yè)華南分公司： 曾紀(jì)娥 15813320701 裴亞輝 13826211170
《培訓(xùn)》雜志： 儲(chǔ)老師 15150575071 |
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