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解決方案與產(chǎn)品
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)力咨詢與測評
學習設(shè)計與應(yīng)用
行動學習與引導(dǎo)
團隊教練發(fā)展團隊領(lǐng)導(dǎo)力重
U5卓越團隊
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
創(chuàng)新和問題分析與解決工作坊
團隊教練發(fā)展個體領(lǐng)導(dǎo)力重
卓越領(lǐng)導(dǎo)者工作坊
一分鐘經(jīng)理及實踐
敬業(yè)度團隊教練與管理核心五任務(wù)
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
游戲化學習（沙盤模擬類）
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
經(jīng)營決策沙盤
變革管理沙盤
團隊教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“AB
團隊教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“A”項目方
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團隊教練提升經(jīng)營績效工作坊“F
附錄
解決方案類產(chǎn)品
行動學習高效構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型
面向戰(zhàn)略的管理人才盤點
青年干部／高潛人才選拔及發(fā)展
定制設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力培訓規(guī)劃
一體化搭建領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖
測評與覺察發(fā)展類產(chǎn)品(個
從個體到團隊及組織的立體式測評
立體覺察工作坊
建模和測評技術(shù)轉(zhuǎn)移
附錄：客戶目錄（部分）
關(guān)鍵崗位學習地圖構(gòu)建
引導(dǎo)式學習地圖構(gòu)建
敏捷式學習地圖構(gòu)建
學習資源設(shè)計與開發(fā)
學習資源開發(fā)產(chǎn)品體系
引導(dǎo)式課程設(shè)計與開發(fā)
定制化課程設(shè)計與開發(fā)
場景化微課設(shè)計與開發(fā)
組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)
課程開發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng)
結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)
內(nèi)訓師培養(yǎng)與管理
內(nèi)訓師發(fā)展規(guī)劃與體系構(gòu)建
內(nèi)訓師管理活動支持
內(nèi)訓師體系化分層分類培訓
行動學習技術(shù)篇
《CSAL行動學習催化師認證》
引導(dǎo)技術(shù)篇
《結(jié)構(gòu)化研討》
《工作坊設(shè)計》
《引導(dǎo)的秘訣》
《CAF中國引導(dǎo)師協(xié)會引導(dǎo)師認
行動學習應(yīng)用篇
《LDAL人才發(fā)展的行動學習項
《PDAL績效改善的行動學習項
《SDAL戰(zhàn)略變革的行動學習項
引導(dǎo)應(yīng)用篇
《戰(zhàn)略共創(chuàng)——年度業(yè)務(wù)規(guī)劃工作
《一張圖搞定戰(zhàn)略解碼工作坊》
《商業(yè)導(dǎo)向的定制化工作坊》
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通信行業(yè)
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能源行業(yè)工業(yè)
房地產(chǎn)行業(yè)
消費行業(yè)
百貨連鎖
農(nóng)牧行業(yè)
IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
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團隊教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“B”項目方案類產(chǎn)品（面向中層管理者）
團隊教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“C”項目方案類產(chǎn)品（面向中層后備人才/青年干部）
團隊教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“D”項目方案類產(chǎn)品（面向基層管理者）
團隊教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“E”項目方案類產(chǎn)品（面向高潛人才）
團隊教練提升經(jīng)營績效工作坊“F”項目方案類產(chǎn)品（面向中小微企業(yè)）
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定制設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力培訓規(guī)劃
一體化搭建領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖
測評與覺察發(fā)展類產(chǎn)品(個體、團隊和組織)
從個體到團隊及組織的立體式測評
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結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)
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《CAF中國引導(dǎo)師協(xié)會引導(dǎo)師認證》
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《LDAL人才發(fā)展的行動學習項目（圓桌會）》
《PDAL績效改善的行動學習項目（百日會戰(zhàn)）》
《SDAL戰(zhàn)略變革的行動學習項目（跨界工坊）》
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培訓快遞
2013-07-22
《以“行動”為中心的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展之道——2010中國領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與人才培養(yǎng)最佳實踐分享》
2013-07-22
《以培訓形成企業(yè)核心競爭力——年度培訓需求調(diào)查分析》——2010培訓經(jīng)理人沙龍（六）
2013-07-22
國際行動學習最佳實踐分享會——會議邀請函
2013-07-22
國際行動學習協(xié)會（WIAL）催化師認證
2013-07-22
《從個人領(lǐng)導(dǎo)力到組織領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)六大落地模式》——2010培訓經(jīng)理人沙龍（四）
2013-07-22
《PDP測評在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的應(yīng)用》——2010培訓經(jīng)理人沙龍（三）
2013-07-22
《激發(fā)組織動能 塑造優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力》——2010培訓經(jīng)理人沙龍（二）
2013-07-22
《關(guān)鍵人才成長路徑與學習地圖開發(fā)》——2010培訓經(jīng)理人沙龍（一）
2013-07-22
《后金融危機時代“快·領(lǐng)導(dǎo)力”發(fā)展之道——2009中國領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與人才培養(yǎng)最佳實踐分享》
2013-07-22
《基于戰(zhàn)略的年度培訓規(guī)劃之——工具設(shè)計與調(diào)研實施技巧》——2009培訓經(jīng)理人沙龍（八）
2013-07-22
《如何制定基于組織戰(zhàn)略的年度培訓計劃》——2009培訓經(jīng)理人沙龍（七）
2013-07-22
《激發(fā)組織動能的制勝法寶-“Q12-impact”影響力計劃》——2009培訓經(jīng)理人沙龍（六)
2013-07-22
《掘金行動——企業(yè)內(nèi)部教練式課程開發(fā)》——2009培訓經(jīng)理人沙龍（五）
2013-07-22
《基于戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型建立及應(yīng)用分享》——2009培訓經(jīng)理人沙龍（三）
2013-07-22
《建立基于業(yè)務(wù)需求的課程開發(fā)與師資培養(yǎng)體系》——2009培訓經(jīng)理人沙龍（二）
2013-07-22
《“過冬期”領(lǐng)導(dǎo)力培訓項目四級評估的六大應(yīng)用模式》——2009培訓經(jīng)理人沙龍（一）
2013-07-22
百年基業(yè)《優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力在中國--2008人才培養(yǎng)與發(fā)展最佳實踐論壇》年會
2013-07-22
《撬動業(yè)績提升的杠桿-績效考核與管理》——2008培訓經(jīng)理人沙龍（八）
2013-07-22
《如何根據(jù)組織戰(zhàn)略制定年度培訓計劃》——2008培訓經(jīng)理人沙龍（七）
2013-07-22
《從測量到改善：八步打造Q12在組織的效果落地》——2008培訓經(jīng)理人沙龍（六）
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