近幾年來(lái)，行動(dòng)學(xué)習(xí)成為中國(guó)企業(yè)人才培養(yǎng)和組織發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)話題，但相對(duì)于歐美地區(qū)，國(guó)內(nèi)行動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展和應(yīng)用仍處于探索階段，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下情況：
指鹿為馬：把世界咖啡等引導(dǎo)技術(shù)就錯(cuò)當(dāng)成行動(dòng)學(xué)習(xí)，盡管行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中會(huì)使用到引導(dǎo)技術(shù)。 空中樓閣：只重視現(xiàn)場(chǎng)的的小組催化引導(dǎo)效果，不夠或也不知道如何關(guān)注項(xiàng)目設(shè)計(jì)和成果的持續(xù)轉(zhuǎn)化。 孤芳自賞：項(xiàng)目結(jié)束后，雖然有一定的成果，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)也不錯(cuò)，但對(duì)于組織的改變和影響卻十分微小，成了學(xué)員自?shī)首詷?lè)。 綜上所述，發(fā)生這樣的情況都是源于對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師角色定位與認(rèn)識(shí)上有偏差，其實(shí)在行動(dòng)學(xué)習(xí)中，應(yīng)該兼顧以下三種重要角色： 1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)顧問(wèn) 能夠準(zhǔn)確分析項(xiàng)目需求，并能有效設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，組建行動(dòng)學(xué)習(xí)小組，成功啟動(dòng)并管理行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 2、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者 能夠引導(dǎo)小組問(wèn)題解決過(guò)程，促進(jìn)小組質(zhì)疑與反思，管理小組能量，推動(dòng)和輔導(dǎo)小組執(zhí)行項(xiàng)目 3、組織學(xué)習(xí)教練 能夠培養(yǎng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的批判性思維，構(gòu)建組織學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，探索行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)組織發(fā)展的新趨勢(shì)和新方法 為了幫助國(guó)內(nèi)企業(yè)澄清對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)知，正本清源，掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的專業(yè)工具，促進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)在組織內(nèi)的有效應(yīng)用，百年基業(yè)在2013-2016年成功舉辦六期培訓(xùn)后，萃取課程之精華，即將在2016年09月21-23日推出《CALF行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證班》，歡迎參加學(xué)習(xí)。 值得你選擇的四大理由 兼容并蓄的正統(tǒng)流派 本項(xiàng)目源于行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)始人雷格·瑞文斯教授的經(jīng)典行動(dòng)學(xué)習(xí)流派，并經(jīng)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)大師Mike Pdler和Christine Abbert的持續(xù)實(shí)踐與創(chuàng)新開發(fā)，在國(guó)際上開創(chuàng)地使用了團(tuán)隊(duì)自主催化式行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，使得本課程在創(chuàng)新性解決問(wèn)題的同時(shí)，還重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的批判性思維。 專業(yè)師資的聯(lián)袂授課 本項(xiàng)目源于行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)始人雷格·瑞文斯教授的經(jīng)典行動(dòng)學(xué)習(xí)流派，并經(jīng)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)大師Mike Pdler和Christine Abbert的持續(xù)實(shí)踐與創(chuàng)新開發(fā)，百年基業(yè)作為國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心（CALF）在中國(guó)地區(qū)的獨(dú)家戰(zhàn)略合作伙伴。 本培訓(xùn)班核心老師由課程首批認(rèn)證老師王金帥及王峰老師聯(lián)合授課，王金帥老師擁有十三年人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，歷任廣東移動(dòng)、中糧集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，專注引導(dǎo)與行動(dòng)學(xué)習(xí)研究，有不少于100個(gè)大中型企業(yè)引導(dǎo)與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，致力于探索適應(yīng)中國(guó)企業(yè)特點(diǎn)的引導(dǎo)與行動(dòng)學(xué)習(xí)操作模式。 王峰老師具有超過(guò)20年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)往工作中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得過(guò)驕人的成績(jī)，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和人才培養(yǎng)成為品牌；多年高管的工作背景，帶來(lái)個(gè)人獨(dú)特分析視角和人員培養(yǎng)能力。在企業(yè)流程，組織協(xié)作、團(tuán)隊(duì)績(jī)效、戰(zhàn)略定位以及創(chuàng)意解決問(wèn)題等方面具備系統(tǒng)和專業(yè)能力。 內(nèi)容系統(tǒng)+實(shí)用+前瞻 本項(xiàng)目傳承經(jīng)典行動(dòng)學(xué)習(xí)流派理論與內(nèi)容，經(jīng)過(guò)精細(xì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，幫助參與者學(xué)習(xí)和掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的“項(xiàng)目設(shè)計(jì)顧問(wèn)”、“團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者”、“組織學(xué)習(xí)教練”三個(gè)角色應(yīng)具備的能力/技巧/方法/工具，同時(shí)熟練使用行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者必備的催化工具與技巧，實(shí)用性很強(qiáng)。幫助企業(yè)構(gòu)建組織學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，探索行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)組織發(fā)展的新趨勢(shì)與新方法。 立體化的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化 項(xiàng)目?jī)?nèi)容層層遞進(jìn)，大量深厚的理論研究、項(xiàng)目實(shí)踐案例和操作工具技巧相結(jié)合，打造立體式培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采用多種形式的交互練習(xí)和反饋分享，督促學(xué)員積極實(shí)踐訓(xùn)后作業(yè)，推動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化落地。 
學(xué)習(xí)對(duì)象（限企業(yè)客戶） 企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)以及組織發(fā)展負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)部門高級(jí)管理者 本項(xiàng)目由百年基業(yè)聯(lián)袂國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心（CALF）在中國(guó)獨(dú)家推出，當(dāng)學(xué)員全程完成培訓(xùn)課程，并按時(shí)提交應(yīng)用案例，將有機(jī)會(huì)獲得百年基業(yè)與國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心（CALF）聯(lián)合發(fā)布的學(xué)習(xí)證書。 本項(xiàng)目由百年基業(yè)聯(lián)袂國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心（CALF）在中國(guó)獨(dú)家推出，當(dāng)學(xué)員全程完成培訓(xùn)課程，并按時(shí)提交應(yīng)用案例，將有機(jī)會(huì)獲得百年基業(yè)與國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心（CALF）聯(lián)合發(fā)布的學(xué)習(xí)證書。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 當(dāng)項(xiàng)目結(jié)束后，您能夠掌握作為行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師三個(gè)角色的關(guān)鍵核心能力： 項(xiàng)目設(shè)計(jì)顧問(wèn)：能夠準(zhǔn)確分析項(xiàng)目需求，并能有效設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，組建行動(dòng)學(xué)習(xí)小組，成功啟動(dòng)并管理行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者：能夠引導(dǎo)小組問(wèn)題解決過(guò)程，促進(jìn)小組質(zhì)疑與反思，管理小組能量，推動(dòng)和輔導(dǎo)小組執(zhí)行項(xiàng)目。 組織學(xué)習(xí)教練：能夠培養(yǎng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的批判性思維，構(gòu)建組織學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，探索行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)組織發(fā)展的新趨勢(shì)和新方法。 《CALF行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證班》 課程內(nèi)容 演講嘉賓 王金帥 北京百年基業(yè)管理顧問(wèn)有限責(zé)任公司業(yè)務(wù)合伙人，國(guó)際引導(dǎo)學(xué)院大師級(jí)認(rèn)證引導(dǎo)師(CMF)，LSI美國(guó)韜略公司《共創(chuàng)式戰(zhàn)略》課程認(rèn)證導(dǎo)師，F(xiàn)NS新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(huì)《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)》課程認(rèn)證導(dǎo)師，CALF國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心認(rèn)證催化師（ALF），WIAL國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)認(rèn)證教練（CALC)。 王金帥老師擁有十三年人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，歷任廣東移動(dòng)、中糧集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，專注引導(dǎo)與行動(dòng)學(xué)習(xí)研究，有不少于100個(gè)大中型企業(yè)引導(dǎo)與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，致力于探索適應(yīng)中國(guó)企業(yè)特點(diǎn)的引導(dǎo)與行動(dòng)學(xué)習(xí)操作模式。
王 峰
百年基業(yè)資深行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師、國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力和管理協(xié)會(huì)（ILM）頒發(fā)的行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證證書、美國(guó)韜略公司（LSI）《引導(dǎo)式戰(zhàn)略》認(rèn)證課程導(dǎo)師。
王峰老師曾任世界級(jí)企業(yè)中國(guó)公司總經(jīng)理、區(qū)域總經(jīng)理；、集團(tuán)百貨總部任職運(yùn)營(yíng)副總；具有超過(guò)20年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)往工作中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得過(guò)驕人的成績(jī)，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和人才培養(yǎng)成為品牌；多年高管的工作背景，帶來(lái)個(gè)人獨(dú)特分析視角和人員培養(yǎng)能力。在企業(yè)流程，組織協(xié)作、團(tuán)隊(duì)績(jī)效、戰(zhàn)略定位以及創(chuàng)意解決問(wèn)題等方面具備系統(tǒng)和專業(yè)能力。
《CALF行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證班》課堂剪影
機(jī)構(gòu)介紹
國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心（CALFLearningLTD）
英國(guó)的國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化權(quán)威機(jī)構(gòu)，國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心作為行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究的交流平臺(tái)。自2006年開始舉辦全球國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)大會(huì)，作為最受歡迎的平臺(tái)，分享來(lái)自世界各地不同行動(dòng)學(xué)習(xí)流派專家的研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。出版行動(dòng)學(xué)習(xí)刊物Action Learning: Research and Practice構(gòu)建行動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。百年基業(yè)是CALF中心在中國(guó)的獨(dú)家合作伙伴。 詳情請(qǐng)咨詢：www.c-alf.org 北京百年基業(yè)管理顧問(wèn)有限責(zé)任公司 百年基業(yè)致力于通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)的研究與實(shí)踐，幫助企業(yè)更好地發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)、促進(jìn)組織績(jī)效提升，建設(shè)專業(yè)人才隊(duì)伍，使行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)這一主流的人才開發(fā)方法論深植企業(yè)，從而提升中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化與全球競(jìng)爭(zhēng)力。 百年基業(yè)擁有為超過(guò)上千家央企、外資企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)百年基業(yè)也 擁有相互支持、共謀發(fā)展的眾多戰(zhàn)略合作伙伴?；诳蛻舻闹С峙c信任，通過(guò)百年基業(yè)數(shù)十位國(guó)際、國(guó)內(nèi) 行動(dòng)學(xué)習(xí)和引導(dǎo)技術(shù)專家以及多個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)和院校的共同協(xié)作，以求把行動(dòng)學(xué)習(xí)和引導(dǎo)技術(shù)對(duì)組織、業(yè)務(wù) 、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的四維發(fā)展落到實(shí)處。 詳情請(qǐng)咨詢：waahg.cn；010-58672662-803 課程費(fèi)用及安排 第六期：2016年09月21-23日 周三-周五 王金帥＋王 峰 授課 北京
課程費(fèi)用: RMB9800 元/人
課程人數(shù)：最低12人/班；最高24人/班
費(fèi)用內(nèi)容: 培訓(xùn)費(fèi)、手冊(cè)費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)等費(fèi)用
